Dzienne archiwum: 11 października 2020

Kilka wstępnych informacji dla studentów na semestr zimowy 2020/2021

Szanowni Państwo, studenci, z którymi mam wykłady lub ćwiczenia w semestrze zimowym 2020/2021!

Wszystko wskazuje na to, że w rozpoczynającym się semestrze większość naszych zajęć będzie miała formę zdalną. Zgodnie z zaleceniami władz uczelni wszystkie nasze wykłady będą odbywały się na platformie MS Teams. W związku z tym dla każdej grupy, z którą mam zajęcia, utworzyłem na Teamsie oddzielny zespół. Kody do tych zespołów można znaleźć w odpowiednich zakładkach w dziale „informacje dla studentów” na niniejszej stronie.

Zespoły na Teamsie będą stanowiły podstawowy kanał, przy pomocy którego będę się z Państwem komunikował. Tam będę zamieszczał bieżące informacje dla poszczególnych grup; tam też będę zostawiał dodatkowe materiały do naszych zajęć – w tym pliki z zadaniami do samodzielnego rozwiązywania, a  czasem również pliki z odpowiedziami do tych zadań i dodatkowymi wyjaśnieniami. Niniejsza strona, która w latach ubiegłych służyła mi w takich celach jak powyższe, obecnie będzie tylko dodatkowym kanałem komunikacji, wykorzystywanym przede wszystkim w sytuacji, gdyby wystąpiły jakieś problemy z MS Teams.

Mam nadzieję, że większość z  Państwa będzie mogła uczestniczyć w zajęciach na Teamsie w czasie rzeczywistym. Zdaję sobie jednak też sprawę, że niektórzy mogą napotkać na różnorodne przeszkody techniczne. Dodatkowy kłopot stanowi fakt, że w czasie zdalnego wykładu nie wszystko da się przedstawić i wytłumaczyć tak dobrze, jak na żywo. Dlatego w większości wypadków będę starał się uzupełniać nasze zdalne zajęcia dodatkowymi materiałami, z którymi będziecie mogli się Państwo zapoznawać w dowolnym momencie. Po każdym z wykładów będę zostawiał informacje, w jakich rozdziałach zalecanego podręcznika można przeczytać o tym, o czym była mowa, a także będę podawał linki do odpowiednich filmików z mini-wykładami z logiki, które od pewnego czasu nagrywam na moim kanale YouTube. Będę też zostawiał Państwu pliki z zadaniami do samodzielnego poćwiczenia. Zadania te będziemy później rozwiązywali wspólnie na ćwiczeniach (na tych kierunkach, gdzie ćwiczenia są przewidziane) lub też będę do nich wracał na kolejnych wykładach. W grupach, w których nie ma przewidzianych ćwiczeń, będę dodatkowo przygotowywał dla Państwa rozwiązania tych zadań na piśmie wraz z dokładniejszymi ich omówieniami.

Teraz ważna dla Państwa sprawa zaliczeń i egzaminów. Ponieważ na różnych kierunkach obowiązują różne rygory, dokładniej będę mówił o tym osobno na każdych zajęciach. Z informacji bardziej ogólnych mogę teraz powiedzieć tyle, że w grupach, z którymi mam zajęcia tylko zdalne, również zaliczenie będzie zapewne w takiej formie. Najprawdopodobniej będzie to test on-line przeprowadzony na platformie Moodle (ze względów technicznych jest ona dla mnie wygodniejsza do robienia testów niż Teams). W grupach, z którymi mam stacjonarne ćwiczenia (czyli na kierunku DFiC), w programie przewidziany jest egzamin pisemny. Jeśli to będzie możliwe, chciałbym, aby egzamin ten odbył się w formie stacjonarnej na uczelni. Gdyby okazało się to niemożliwe, to do jego przeprowadzenia wykorzystamy zapewne również Moodle. W jakiejkolwiek formie końcowy test by się jednak nie odbywał (stacjonarnej czy on-line), na pewno będzie się on składał z zadań do rozwiązania, bardzo podobnych do tych, które będę wcześniej omawiał na wykładach i które będą również zawarte w zestawach z ćwiczeniami, które będę Państwu udostępniał. Dla osób, które będą brały udział w naszych zajęciach, zadania na końcowym teście nie będą więc na pewno żadnym zaskoczeniem – wszystkie narzędzia potrzebne do ich rozwiązywania będzie Państwo mieli wcześniej podane.

Na koniec ważna sprawa. Bardzo liczę na Państwa aktywność, która byłaby pomocna w możliwie najsprawniejszym przebrnięciu przez ten trudny czas. Przede wszystkim nie bójcie się Państwo zadawać pytań, gdy coś będzie niejasne; zgłaszajcie też swoje uwagi, gdy zauważycie, że coś nie działa lub działa nie do końca dobrze. Jeśli komuś przyjdą do głowy pomysły na jakieś ulepszenie lub uzupełnienie naszych zajęć – podzielcie się nimi, proszę. Jestem otwarty na różne propozycje –  wszyscy dopiero uczymy się poruszania w nowej rzeczywistości; gdy będziemy współpracować łącząc wszystkie siły, będzie nam na pewno łatwiej.

Życzę wszystkim (w tym również sobie) dużo zdrowia na cały semestr. Do usłyszenia lub/i zobaczenia (to jest tak zwana alternatywa nierozłączna, o której zapewne będzie mowa 😊) na zajęciach!